Hur kan AI ge lärare mer tid till eleverna? På Digitala kompetensdagen vid Linnéuniversitetet i Växjö berättade Mobergsskolan om sitt arbete med digitala verktyg i undervisningen. Två elever var också på plats som reportrar.
Digitala kompetensdagen samlar personer som arbetar med utbildning, digitalisering och skolutveckling för en dag av erfarenhetsutbyte och samtal om framtidens skola. Från Mobergsskolan deltog läraren Ola Brorson tillsammans med eleverna Soa och Charlie, som alla hade egna uppdrag under dagen.
AI med människan i centrum
Ola Brorson höll föreläsningen AI med människan i centrum. Med konkreta exempel från undervisningen visade han hur digitala verktyg och AI kan bidra till en mer tillgänglig, inkluderande och individanpassad skola. Fokus låg inte på tekniken i sig, utan på vad den faktiskt gör möjligt i klassrummet.
– Frågan vi ställer oss är hur vi kan ge varje elev bättre förutsättningar att lyckas. AI kan hjälpa oss att anpassa undervisningen och frigöra tid till det allra viktigaste, mötet mellan lärare och elev, säger Ola Brorson.
Mindre rättning, mer återkoppling
Under dagen föreläste han om hur AI kan förändra arbetet med återkoppling. När eleverna får öva, göra misstag och få löpande återkoppling öppnas nya möjligheter till utveckling. Samtidigt kan läraren lägga mindre tid på repetitiv rättning.
– Det handlar inte om att AI ska göra lärarens arbete, utan om att ge läraren bättre möjligheter att vara just lärare: att stötta, förklara och motivera, säger han.
Eleverna tog mikrofonen
En av dagens höjdpunkter var Soa och Charlie, som tillsammans med Ola Brorson driver skolans podcast What’s Up, Future?!. Med mikrofonerna i högsta hugg intervjuade de deltagare och medverkade i föreläsningar. Där bidrog de med något som ofta saknas i samtalet om framtidens skola: elevernas egna perspektiv.
På Mobergsskolan ska eleverna vara mer än mottagare av undervisning. De ska vara aktiva, kreativa och delaktiga i sitt eget lärande.
– Att våga ta kontakt, ställa frågor och möta en vuxen publik är lärande på riktigt. Soa och Charlie visade vad elever kan åstadkomma när de får förtroende och ansvar, och jag är otroligt stolt över dem, säger Victoria Kahlroth, rektor för Mobergsskolan.
En vecka med flera besök
Dagen på Linnéuniversitetet var en av flera händelser under veckan. I måndags deltog Ola Brorson i ett event för pedagoger i Köpenhamn. Där testade han nya lösningar för klassrummet och utbytte erfarenheter med kollegor från Danmark.
Under veckan fick skolan besök av företaget SMART Technologies tillsammans med ett team från NetSmart. Besöket gällde att uppmärksamma hur skolan arbetar med teknik i undervisningen. Mobergsskolan blir nu en så kallad Exemplary School, ett erkännande för skolor som utvecklat sin teknikstödda undervisning.